一：平安有保证应该是无毒，而且不能够有锋利的边缘。它的零件的组合要十分结实，以免松脱形成儿童误食。此外，还得留意能否含有害的化学物质成分，且不应运用易燃的材质。婴儿或学步中的儿童，应防止有长细绳和小零件的。父母应留意孩子运用的办法能否会形成风险。
二：开放性的，好的没有限定的用法，孩子能够本人探究和开发各种可能的玩法，成人不应促使孩子去达成独一的目的，例如要他画一个规范的正方形。每一个孩子都是一个独立的个体，他的特质因人而异且应被尊重，而开放性的儿童游乐设备历来没有规范固定的玩法，所以它让孩子在每一个生长阶段，因想法的不同而产生新的玩法。
三：可使孩子维持长久的趣味，好的儿童游乐设备会让孩子反复把玩，以各种不同的角度思索，百玩不厌。孩子永远是充满好奇心的，他们常常会创造出的新玩法。此外，他们喜欢运用想象力对物品动点手脚，譬如说，加个轮子就变成会动的车子，孩子会感到快乐又有趣。
四：能够刺激童感官，例如：特别的声响、不同的触感、靓丽的颜色、及某些独特的外形，它们能够用来刺激孩子视觉、听觉、嗅觉、触觉等。孩子也能够借着学到物体的根本概念：大小、重量、颜色、均衡等。假如孩子能自己接触到质量细致时，孩子自然培育出审美的价值观，这也是一种美学的教育。
五：针对不同年龄段的儿童，设计应根据儿童年龄及才能不同而有差别，孩子喜欢玩的也是他们可以操作，太难的令孩子有波折感，太简单又使他们觉得无趣。所以，父母应该依据以上运用年龄的标准来给孩子选择。
六：能够与人共同玩耍，孩子喜欢和自己同年龄的孩子或家中大人一同玩耍，所以好的游乐设备要能使两人以上共玩。更重要的是，父母与子女共同玩耍可以促进亲子之间的互动关系。
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